把一，把一放在不同的位置各写两个词语

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1，把一放在不同的位置各写两个词语
2，书法作品中把一写成壹可以吗
3，把19这9个数字分别填入括号里
4，把一堆苹果平均分给6个小朋友如果有剩余最多剩几个最少剩几个百度
5，把一根长12分米的铁丝剪断后做一个正方体框架在框架的外面糊上
6，把一个棱长为1厘米的正方体摆成右图所示几何体第N个图的体积是多少
7，把一个棱长为3厘米的正方体切成两个长方体这两个长方体的表面
8，把一张正方形的纸对折两次可以折出什么图形
9，把一个圆平均分成四份至少四种方法
10，把一个直径为4厘米高为5厘米的圆柱沿底面直径切割成两个半圆柱

1，把一放在不同的位置各写两个词语

一生一世，九九归一

把一放在不同的位置各写两个词语

2，书法作品中把一写成壹可以吗

古文字中“一”作为数目字是传统的，且极为符合汉字六书。甲骨文（甚至包括甲骨文前的已释读文字符号）以来，“一”作为数目字都是稳定的，只是书写形态上略有变化而已。至于“壹”字，虽读音相同，但其含义则另有所指，如附图“秦量”，其中“壹”字意为“统一”，有“规范”之意。至于把它作为特定情形下的数目字，应是后来的事情的。所以一般情况下，像“一桥飞架南北”之类文字，书写中还是不用“壹”为宜。

书法作品中把一写成壹可以吗

3，把19这9个数字分别填入括号里

1+7=89-4=52×3=6

6+7-8=5. 4*9/3=12.

1+7=89-4=52*3=6

把19这9个数字分别填入括号里

4，把一堆苹果平均分给6个小朋友如果有剩余最多剩几个最少剩几个百度

把一堆苹果平均分给6个小朋友，如果有剩余，最多剩（5）个，最少剩（1）个31÷6=5……1；35÷6=5……5带有余数的情况：被除数÷除数=商……余数（其中，余数小于除数）除数×商+余数=被除数。考虑到除法与乘法互为逆运算，并且乘法的意义是求多个相同加数的和的简便运算，所以这种情况也可以解释为：被除数不断地减去除数，直至余数数值低于除数。例如：17÷5=3…2，即17减去3个5，余下2。

5，把一根长12分米的铁丝剪断后做一个正方体框架在框架的外面糊上

20.2400.8000

体积是1立方分米．故答案为：1，612÷12=1（分米）， 1×1×6=6（平方分米）， 1×1×1=1（立方分米），答：这个正方体模型的棱长是1分米，表面积是6平方分米

6，把一个棱长为1厘米的正方体摆成右图所示几何体第N个图的体积是多少

答案是：体积等于1×1×1×7=7（立方厘米）。解析：每个小正方体的体积是1×1×1=1（cm3），此立方体图形由7个这样的小正方体组成，它的体积是1×7=7（立方厘米），（也可看作是一个棱长2厘米的正方体的体积减去一棱长是1厘米的小正方体的体积）；棱长2厘米的正方体从一顶点挖去一个棱长1厘米的小正方体，去掉三个边长是1厘米的正方形的面积，又新增了同样的三个正边长是1厘米的正方形的面积，其表面积不变，根据正方体的表面积公式“S=6a2”即可求得它的表面积。正六面体具有如下特征：（1）正六面体有8个顶点，每个顶点连接三条棱。（2）正六面体有12条棱，每条棱长度相等。（3）正六面体有6个面，每个面面积相等，形状完全相同。（4）正六面体的体对角线：√3a ，其中，a为棱长。

7，把一个棱长为3厘米的正方体切成两个长方体这两个长方体的表面

把一个棱长为3厘米的正方体,切成两个长方体,这两个长方体的表面积之和比原来的正方体的表面积增加了（ 18 ）平方厘米（32×6+32×2）-（32×6）=32×2=9×2=18平方厘米

把一个棱长为3厘米的正方体,切成两个长方体,这两个长方体的表面积之和比原来的正方体的表面积增加了（18 ）平方厘米

两个长方体的表面积之和和比原来的正方体多了72cm2 因为是切开成两个长方体，所以多了正方体的两个面是72cm2

增加的表面积就是两倍切面的面积，故增加了3*3*2=18

8，把一张正方形的纸对折两次可以折出什么图形

把一张正方形的纸对折两次，可以折出等腰直角三角形。正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形，对角线与边的夹角是45°；正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形。四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。正方形的两组对边分别平行，四条边都相等；四个角都是90°；对角线互相垂直、平分且相等，每条对角线都平分一组对角。有一组邻边相等且一个角是直角的平行四边形叫做正方形。有一组邻边相等的矩形叫做正方形，有一个角是90°的菱形叫做正方形。正方形是矩形的特殊形式，也是菱形的特殊形式。扩展资料：一、正方形判定定理1、对角线相等的菱形是正方形。2、有一个角为直角的菱形是正方形。3、对角线互相垂直的矩形是正方形。4、一组邻边相等的矩形是正方形。5、一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形。6、对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形。7、对角线相等且互相垂直平分的四边形是正方形。8、一组邻边相等，有三个角是直角的四边形是正方形。9、既是菱形又是矩形的四边形是正方形。二、相关性质1、边两组对边分别平行；四条边都相等；邻边互相垂直。 2、内角四个角都是90°，内角和为360°。 3、对角线对角线互相垂直；对角线相等且互相平分；每条对角线平分一组对角。 4、对称性既是中心对称图形，又是轴对称图形（有四条对称轴）。 5、正方形是特殊的矩形，正方形是特殊的菱形。参考资料来源：百度百科－正方形

9，把一个圆平均分成四份至少四种方法

把一个圆平均分成四份的方法：　　第1种：过圆心做两条互相垂直的直径。（各等分形状、面积均相同）　　第2种：以圆上任一点A点为圆点，圆的半径为半径作圆，交原来的圆于B、C两点。连接BC，作BC的垂直平分线交圆交于D点，再作AD的垂直平分线交圆于E、F，则A、D、E、F是圆的四等分点（AD和EF垂直，跟方法1一样）。（各等分形状、面积均相同）　　第三种：以圆心为圆心,以圆半径的（1/2）、（2分之根号2）、（2分之根号3）为半径，作三个同心圆，则这3个同心圆把原来的圆分成了4个面积相等的部分。（各等分形状不同、面积相同）　　第四种：过圆心O作直径AB，以OA和OB的中点为圆心，以OA和OB为直径，作两个圆，这两个圆的面积都是大圆的1/4。再把大圆剩下的部分沿AB平分成两半，可实现四等分圆。（各等分形状两两相同、面积相同）

1 找到圆心划十字 2 以圆上任一点为圆心已知圆的半径为半径花弧相交2点分别与圆心连接 3 将所做的这条折线或曲线分别旋转90,180,270度,就得到了另三条线, 这四条线就把圆分成了四等份 4 对折再对折

1、从圆心做两条垂直的直径就把圆分成四份 2、在其中一个四分之一圆内，从圆心开始到这个四分之一弧上任意一点做任意折线或曲线 3、将所做的这条折线或曲线分别旋转90,180,270度,就得到了另三条线, 这四条线就把圆分成了四等份我只找到三种回答者：冷潇寞 - 举人四级 8-2 18:401 作直径作垂直直线 2 以圆上任一点为圆心已知圆的半径为半径画弧相交2点分别与圆心连结 3 用圆规将圆6等分（用半径截交点）每一份平分可将圆12等分隔2个点连结圆心 4 作半径作半径的垂线反向延长半径

1 找到圆心划十字 2 以圆上任一点为圆心已知圆的半径为半径花弧相交2点分别与圆心连接 3 将所做的这条折线或曲线分别旋转90,180,270度,就得到了另三条线, 这四条线就把圆分成了四等份 4 对折再对折 4 作半径作半径的垂线反向延长半径

1、从圆心做两条垂直的直径就把圆分成四份 2、在其中一个四分之一圆内，从圆心开始到这个四分之一弧上任意一点做任意折线或曲线 3、将所做的这条折线或曲线分别旋转90,180,270度,就得到了另三条线, 这四条线就把圆分成了四等份我只找到三种

10，把一个直径为4厘米高为5厘米的圆柱沿底面直径切割成两个半圆柱

把一个直径为4厘米高为5厘米的圆柱,沿底面直径切割成两个半圆柱,表面积增加了40平方厘米。增加的面积就是2个长是5厘米，宽是4厘米的长方形的面积，即：5×4×2=40（平方厘米），答：表面积增加了40平方厘米；故答案为：40．扩展资料圆柱是由以矩形的一条边所在直线为旋转轴，其余三边绕该旋转轴旋转一周而形成的几何体。它有2个大小相同、相互平行的圆形底面和1个曲面侧面。其侧面展开是矩形。圆柱的表面积圆柱的表面积=侧面积+两个底面积（S表=S侧+2S底）参考资料：搜狗百科-圆柱

增加的面积就是2个长是5厘米，宽是4厘米的长方形的面积，即：5×4×2=40（平方厘米），答：表面积增加了40平方厘米。圆柱(circular cylinder)是由以矩形的一条边所在直线为旋转轴，其余三边绕该旋转轴旋转一周而形成的几何体。它有2个大小相同、相互平行的圆形底面和1个曲面侧面。其侧面展开是矩形。扩展资料圆柱的表面积计算：圆柱的侧面积=底面的周长×高。S侧=Ch（C表示底面的周长，h表示圆柱的高）圆柱的底面积= 圆柱的表面积圆柱的表面积=侧面积+两个底面积（S表=S侧+2S底）S表= S侧= S底= 参考资料：百度百科圆柱

解：由题意可知，将该圆柱沿底面直径切割成两个半圆柱,增加的表面积为由该圆柱的直径做宽，高为长的两个长方形对的面积，所以S=4×5×2=40（平方厘米）即把一个直径为4厘米高为5厘米的圆柱,沿底面直径切割成两个半圆柱,表面积增加了40平方厘米。扩展资料圆柱(circular cylinder)是由以矩形的一条边所在直线为旋转轴，其余三边绕该旋转轴旋转一周而形成的几何体。它有2个大小相同、相互平行的圆形底面和1个曲面侧面。其侧面展开是矩形。圆柱的体积为：圆柱的表面积=侧面积+两个底面积=参考资料：百度百科圆柱词条

4*5*2=40平方厘米解题思路：沿底面直径切开，增加的面积是两个切面的面积。而圆柱的切面是个长方形，因此，在割开后，圆柱体表面积增加就是两个长方形的面积，而一个切面的长和宽就是圆柱体的底面直径和它的高。长方形面积就是长乘以宽。两个切面的面积就是2*直径*高。扩展资料：1、圆柱体是由两个底面和一个侧面组成的。2、在同一个平面内有一条定直线和一条动线，当这个平面绕着这条定直线旋转一周时，这条动线所成的面叫做旋转面，这条定直线叫做旋转面的轴，这条动线叫做旋转面的母线。3、圆柱体的侧面是一个曲面，圆柱体的侧面的展开图是一个长方形、正方形或平行四边形（斜着切）。4、圆柱的侧面积=底面周长x高，即：S侧面积=Ch=2πrh底面周长C=2πr=πd圆柱的表面积=侧面积+底面积x2=Ch+2πr^2=2πr（r+h)圆柱的体积=底面积x高即 V=S底面积×h=(π×r×r)h参考资料：圆柱体-搜狗百科

4×5×2＝40平方厘米表面积增加了40平方厘米

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2，书法作品中把一写成壹可以吗

3，把19这9个数字分别填入括号里

4，把一堆苹果平均分给6个小朋友如果有剩余最多剩几个最少剩几个百度

5，把一根长12分米的铁丝剪断后做一个正方体框架在框架的外面糊上

6，把一个棱长为1厘米的正方体摆成右图所示几何体第N个图的体积是多少

7，把一个棱长为3厘米的正方体切成两个长方体这两个长方体的表面

8，把一张正方形的纸对折两次可以折出什么图形

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7，把一个棱长为3厘米的正方体切成两个长方体这两个长方体的表面

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