难点，初中数学有什么难点考点

本文目录一览

1，初中数学有什么难点考点
2，初中各科重点难点有哪些
3，高考数学难点
4，英语难点是什么
5，学习知识难点有哪些
6，如何确立教学重点难点

1，初中数学有什么难点考点

其实也不过一些计算题，多边形的定理要多看，尤其是三角形四边形初中就这两种是重点。还有三角函数也是计算题的必考点。哦还有作图也要会。其实中考不难的我刚考完哦，记住基础题要先过关、呵呵。

初中数学有什么难点考点

2，初中各科重点难点有哪些

各地是不一样的，应该说一下你哪里的啊！？

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语文文言文及对他的详细掌握数学函数什么的还有有关圆方面的问题只要认真学都很简单啦英语就是记语法多读文章培养语感物理关于力热量什么的啊先说这些喽

初中各科重点难点有哪些

3，高考数学难点

数列很有可能是压轴题，数列的分值估计要有二十分，不过小题是送分题，大题则需要知识的积累，临时抱佛脚不一定会拿的下来。三角函数一般会和数列，向量综合，难度不大，但是技巧性强。解析几何中圆锥曲线的题必不可少，一般第一问会求曲线方程，没什么难度，第二问则会用一些方法解，比如说有中点斜率用点差法，还有相关点法，第三问则一般要引进参数，如果你的计算能力不是太好，建议你只列式，不要对结果报有太大幻想，计算量太大，一旦出错就前功尽弃。不过圆锥曲线的题多做一些就不会有太大的问题了。立体几何的难度在降低，一般会考察异面直线所成角的大小，异面直线间的距离，二面角的大小（定义法，三垂线定理法，射影面积公式法），证明愣住棱锥里的线面垂直，面面垂直，构造线面平行等。函数和反函数，掌握基本的方法就可以排列组合，概率，期望和方差的那道大题基本也是送分。

高考数学难点

4，英语难点是什么

重点在于语法和词汇其它部分也不容大意其实就是题量大考验做题人准确率、速度的所以平时要多做题加以锻炼答卷过程中也要掌握一些方法：听力：听的过程中注意录音材料中出现的时间、地点、人物、数量及大体意思，做题或考试时题拿过来先看答案选项，有的可以用归类或排除法分析，将关键部分用铅笔先划上以便听录音时迅速搜索答案. 语法和词汇：词汇是需要你多记多背的，而且需要不时的巩固.单词＼词组熟悉掌握的基础上，带着词到文章中阅读，既可对词汇加深印象，有能锻炼分析句子意思＼语法能力. 语法要从简单句到符合句按循序渐进的步骤领会. 作文：字迹工整，段落清晰，前后呼应，适当用些符合句提高写作水平，多看些中英文文章以积累素材. 阅读：也是从答案选项出发，到对应的段落中寻找关键句，有时也需要对文章大体意思有个了解. 朗读：按正确的语音语调练习，读课外文章时先选择自己水平以内的读，遇到生词先猜一下，整篇文章读过之后回过来查字典，做记录.

5，学习知识难点有哪些

这个问题太大了，各学科的知识有它们不同的难点，文科有记忆和理解的难，理科有理解和运用创新的难。就个人而言，难点有如下：1、有过人的毅力和坚持如一的目标。2、有不耻下问的精神。3、有共同研究探讨问题的同窗好朋。4、有科学有效的方法。这几点都是学习知识需要的，也是难点吧。祝你生活愉快！

初中英语难度并不大，其实学英语最难的是词汇，这是我高中老师说的，每一种题型也就是考你词汇的不同方式，所以在掌握语法之前，必须保证你的词汇过关，不说你另外去学一些单词，至少书本上的单词要熟记于心，这要求做到掌握单词的中文解释，拼写，读音和词性。语法没什么难度，上课时注意听老师讲，理解这种语法的用处，思考何时可以用，用时考虑一下结构，时态，三单式这些就行了。英语的知识点是比较零散的，所以，建议你复习的过程中尝试一下从一个单词的用法联想到另一个单词的用法或是一种语法结构，或者看到一个词，就会想到他的近义词，与他有相同用法的词，当然联想的内容最好是你最近学习的知识。最后要强调的是，英语是要大声说出来的，如果你想不到用英语说什么，可以尝试朗读课文。千万不要学“哑巴英语”哦!

6，如何确立教学重点难点

教学难点——学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧，或难以达到的认识。教学难点与教学重点的关系——不等同于教学重点，但有些教学重点也是教学难点。教学难点不是绝对的，而是相对的。教学难点要根据学生的实际水平来确定，同样一个问题，对某些学校和班级的学生来说是难点，而对其他学校和班级的学生就不一定是难点。在一般情况下，大多数学生难以理解的内容，并且为以后学习新知识和掌握新技能造成困难的可以定为教学难点。确定难点可以增加教学的针对性。教学活动是有目的的行为，只有了解教学的难点，才能有目的地设计自己的教学行为，才能有效地帮助学生克服学习困难，顺利完成学习任务，达成学习目标。确定教学难点的主要依据是学生，通过分析学情来确定教学难点，这就要求教师要了解自己的教学对象。可见，确定教学难点的依据主要有：（1）初中学生的学习基础，（2）初中学生的认知特点。确定教学难点的方法。（1）教师的教学经验：根据学生的知识基础，认知能力，生活经历，思维特点等。（2）学习之前的调查：问卷的方式，交谈的方式，课上提问等。学生学习难点主要有：（ 1 ）抽象性较强、学生难以理解的概念（ 2 ）理论性较强、学生难以理解的问题（ 3 ）超越学生现阶段认知水平的内容（ 4 ）专业性较强的、学生未掌握的科学知识（ 5 ）一节课不能完成的、有内在联系的学习内容如何解决教学难点对教学难点的突破，应在充分了解学生的基础上，针对不同的具体教学难点，采取相应的解决办法，常用的方法如下：世界历史的教学难点及应对策略1 ．层层剖析，浅化知识2 ．动手实践，贴近知识3 ．通过情境，帮助学生理解知识4 ．浅显的讲授帮助学生跨越现阶段难以理解的知识5 ．创设活动空间，助推能力6 ．整合材料，提升学生的认识7 ．贯穿连通，总揽历史发展大势总之，破解难点的策略，决定了教师教学能力，影响到教学效果，是每一位老师必备的教学技能。