多媒体教室，多媒体教室是怎么回事

本文目录一览

1，多媒体教室是怎么回事
2，典型的多媒体教室主要由哪些部分组成
3，什么是多媒体网络教室
4，多媒体教学由哪些主要设备组成
5，多媒体教室的基本组成
6，多媒体教室的定义

1，多媒体教室是怎么回事

现在最新的多媒体教室就是用电脑和投影议两个主要部分组成的。使用时一般由教师先做好课件，一般是用office的powerpoint制作的幻灯片。上课时由教师在电脑上操作进行。

多媒体教室是怎么回事

2，典型的多媒体教室主要由哪些部分组成

触控一体机+RHUB屏幕同步系统。

简单的多媒体教室由投影机＋视频展示台＋计算机＋电动屏幕＋操作台＋有源音箱组成，教室里只需要投影机的遥控器就可以操作设备了复杂的多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、实物投影器、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。

典型的多媒体教室主要由哪些部分组成

3，什么是多媒体网络教室

多媒体实在点.身临其境的感觉,听得内容也能清晰.. 网络的话,如果遇到延时问题,就会一卡一卡的.而且一直看着电脑来上课容易分身,产生疲倦感.

多媒体网络教室,其实就是学生都在电脑室里面上课。每个学生一台电脑哦。那个软件问题你完全不用提心。每个机房都有教师机，也就是我们通常说的主机。主机可以完全控制学生的电脑。学生机上面显示什么都由你来控制。学生不能有其它任何操作。为了防止学生在耳机乱说话。也可以控制他们的麦。谁要发言。等他举手后。你同意就在主机上面点一下。那他说话大家就能听到了。多媒体网络教室，都有配套软件的。你只要向电脑老师学习一下怎么操作就行了。

什么是多媒体网络教室

4，多媒体教学由哪些主要设备组成

多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。 (1)多媒体液晶投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。 (2)数字视频展示台可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。 (3)多媒体计算机是演示系统的核心，教学软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。 (4)中央控制系统中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有设备的操作均可在这个平台上完成。 (5)投影屏幕用于和投影机配套使用。（6）音响系统用于教师发言使用。放映教育影片等声源系统使用。包含音响，功放，麦克，卡坐，DVD等必备设备。 ----------------------北京音视美

5，多媒体教室的基本组成

答：多媒体被存在教学之中，早已是一种常态。不同于过去简略的播放视频，如此简略。而对于完整展现多媒体的重点，利用多种媒体方式来协助教学。只不过如此改动的方法并不简略，不只要求在教学办法上做出改动，一同也要求相应的装置来辅佐。而中南云终端的株洲多媒体教室解决方案，正是其中之一。

多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。 1）多媒体中控操作管理层（OAM): 　完成整个系统的操作维护，数据配置，及会议进程的实时调度管理；　提供友好的交互式界面.2）多媒体中控多业务处理层（MSP): 　本层装载多个不同功能软件模块，根据接入设备类型起用对应的管理模块；根据接入设备类型可以从OAM层下载软件功能模块.智能进行多业务的管理.3）多媒体中控多业务接入层（MSA) 　对不同的控制多媒体接入设备，采用对应的接入模块，具有临时的装载性；对会议现场接入设备可进行实时配置，灵活适应不同会场.

6，多媒体教室的定义

1.多媒体教室根本构成多媒体教室由多媒体计算机和液晶投影机和数字视频展示台和中心控制体系和投影屏幕和音响设备等多种现代教授教化设备构成。(1)多媒体液晶投影机是全部多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备它连接着计算机体系和所有视频输出体系及数字视频展示台把视频和数字旌旗灯号输出浮如今大年夜屏幕上。(2)数字视频展示台可以进行什物和照片和图书材料的投影是一种异常实用的设备。 (3)多媒体计算机是演示体系的核心教授教化软件都要由它运行并且在很大年夜程度上决定演示后果的短长。 (4)中心控制体系。中心控制体系用体系集成的办法把全部多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上所有设备的操作均可在这个平台上完成。 (5)投影屏幕。用于和投影机配套应用。2.多媒体教室的教授教化功能教室演示教授教化教师在教室中应用多媒系一切将教授教化内容直接投影在大年夜屏幕上并对教授教化内容进行讲解。应用这种办法传递信息比较直不雅和清楚明了可以从视听方面刺激学生的感官进步学生进修兴趣加强学生不雅察问题和懂得问题和分析问题的才能从而进步教授教化质量和教授教化效力。模仿教授教化多媒体技巧可以把声音和图像和动画等有机结合起来模仿宏不雅世界的实际场景和微不雅世界的事物活动以赞助学生进修和懂得一些抽象的道理和概念。跟着计算机技巧的成长出现了\"虚拟实际\"技巧它是经由过程计算机产生一种仿真的情况在这个情况中学生可以作为一个实际操作者进行各类进修和操作计算机可做出反响和断定。模仿教授教化的设备体系重要有计算机和办事器和收集设备。