光生，日语的名字光生怎么读我听着是但是打不出来

1，日语的名字光生怎么读我听着是但是打不出来

不是【うつお】，是【みつお】。

你好！.去看那个最完美的离婚~ 男主角的名字就是光生打字不易，采纳哦！

日语的名字光生怎么读我听着是但是打不出来

2，选择光生男孩会造成人的基因改变吗会不会导至只怀男孩

你觉得现实吗？现在的科技确实可以，但是有些问题是你以后解决不了的

y染色体却少，或是突变！才会接连几次怀孕流产！谢谢采纳！

选择光生男孩会造成人的基因改变吗会不会导至只怀男孩

3，速求司马光救友的全文翻译原文光生七岁凛然如成人闻

司马光7岁时，已经像成年一样，听人讲《左氏春秋》特别喜欢，了解其大意后回来以后讲给家人听。从那以后，对于《左氏春秋》喜欢的爱不释手，甚至忘记饥渴和寒暑。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在瓮指大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。希望采纳谢谢

司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解《春秋》，非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热,一心都扑到了书里. 有一天,一群儿童在庭院里捉迷藏,一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里,别人的小孩都吓得跑掉了,司马光应声而出,手执石块将缸击破,于是缸里的水流出来了,那个小孩也得救了

速求司马光救友的全文翻译原文光生七岁凛然如成人闻

4，光是怎么产生的

光是电磁波,具有能量可见光是由原子的外层电子受激发而产生的也就是说电子是具有能级的,从低能级到高能级要吸收能量但吸收能量后,电子又变得不稳定就会放出能量,即,以光子的形式放出但光的概念并不是狭义的,也就是说不只有可见光还有无线电波,微波红外线,可见光,紫外线 X射线 γ射线讲得简单些,希望对你有用.

光是是一种电磁波，光又是一种粒子，由光粒组成。光的现象是波粒二象性，可以有波的特征，也有粒子特征。任何运动物质都有波动性，宏观的只不过小的忽略不计。微观的比较明显。电磁波是一种场，是变化中的电场或磁场产生的磁场或电场。而粒子可以说是靠电磁波传送。因为光子的解释，如果只用于粒子解释，不能解释所有现象，如果用波动性，也不能解释所有现象。它只是波粒二象性的就能解释，并且，它的波动性质是光微粒以概率的形式而出现的（难以说明白）。所以称光波是概率波。光只不过是电磁波的一种，电磁波有很多种的，每一种都有自己的粒子。光可以被像空气一样被煽动的因为任何一种元素总是被原子或者粒子组成的。光被黑洞吸收或者被黑洞的引力弯曲就是个很好的粒子。要煽动关其速度一定要大于等于光的速度。而生活中没有任何的运动的原子或者粒子可以超越光速所以不能把它弯曲和煽动。我认为光之所以可以穿透一些物质是因为它比其他的的原子小或者它的速度超越了原子之间局部的引力结构场。再它快速的超越之后并没有让原子之间长生太大的波动而破坏原子结构。光是以粒子的形态存在的

5，光生七岁群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光

司马光长到七岁的时候，（有一次）和一群小孩在庭院嬉戏。一个小孩子爬上水缸，失足落入水中。大家都抛下他走了，司马光拿石头击打水缸，把它（水缸）打破，水喷射出来，（落水的）小孩子得以存活。生：生长。皆：全、都。庭：庭院。弃：抛弃、丢弃。瓮：水缸。迸：喷射、喷涌。详细解释可以到汉典www.zdic.net查一下检举

司马光七岁的时候，有一天和一群小孩子在庭院玩，一个孩子登上水缸，足下打滑掉入水中，其他人都跑开了，（只有）司马光搬起石头砸缸使之破，水迸了出来，孩子得救了。

司马光七岁的时候，（严肃庄重的样子就好象大人，听到《左氏春秋》的讲解，非常喜欢，回家了讲给家人听，就理解了它的主要意思。从此之后就书不离手，甚至到了不知道饥饿和寒暑程度。有一天，他和）一群儿童在院子里嬉戏，一个小孩子爬上了水瓮，失足跌进了水中，被水淹没了。其它的孩子都弃他逃走了，司马光拿了一块石头，把水瓮打破了，水都流出来，小孩子得救了。

司马光7岁时，和一群小孩在庭院里嬉戏，一个小孩爬到瓮上，失足掉入瓮中被水淹没。其他小孩都吓了。司马光抱起石头砸瓮，把瓮砸破，水流出来了，小孩得救了

司马光7岁的时候，跟一群小朋友在庭院玩耍。一个小孩爬到缸上，脚踩失了跌进缸里，被淹没在水中。别的小朋友都跑光了，司马光手持石头击破水缸，水缸破了，水流了出来，小孩得救了。

6，为什么光生伏特效应器件比光电导器件效应速度快

光电伏特效应概述P-N结　　太阳能电池发电的原理是基于半导体的光生伏特效应将太阳辐射直接转换为电能。在晶体中电子的数目总是与核电荷数相一致，所以P型硅和N型硅对外部来说是电中性的。如将P型硅或N型硅放在阳光下照射，仅是被加热，外部看不出变化。尽管通过光的能量电子从化学键中被释放，由此产生电子－空穴对，但在很短的时间内（在μS范围内）电子又被捕获，即电子和空穴“复合”。　　当P型和N型半导体结合在一起时，在两种半导体的交界面区域里会形成一个特殊的薄层，界面的P型一侧带负电，N型一侧带正电。这是由于P型半导体多空穴，N型半导体多自由电子，出现了浓度差。N区的电子会扩散到P区，P区的空穴会扩散到N区，一旦扩散就形成了一个由N指向P的“内电场”，从而阻止扩散进行。达到平衡后，就形成了这样一个特殊的薄层形成电势差，这就是P－N结。　　至今为止，大多数太阳能电池太阳能电池厂家都是通过扩散工艺，在P型硅片上形成N型区，在两个区交界就形成了一个P－N结（即N+/P）。太阳能电池的基本结构就是一个大面积平面P－N结。光电导效应，又称为光电效应、光敏效应，是光照变化引起半导体材料电导变化的现象。即光电导效应是光照射到某些物体上后，引起其电性能变化的一类光致电改变现象的总称。当光照射到半导体材料时，材料吸收光子的能量，使非传导态电子变为传导态电子，引起载流子浓度增大，因而导致材料电导率增大。在光线作用下，对于半导体材料吸收了入射光子能量，若光子能量大于或等于半导体材料的禁带宽度，就激发出电子-空穴对，使载流子浓度增加，半导体的导电性增加，阻值减低，这种现象称为光电导效应。光敏电阻就是基于这种效应的光电器件。光电导材料从光照开始到获得稳定的光电流是要经过一定时间的。同样光照停止后光电流也是逐渐消失的。这些现象称为弛豫过程或惰性。

光电导效应，又称为光电效应、光敏效应，光照射到某些物体上后，引起其电性能变化的一类光致电改变现象的总称。当光照射到半导体材料时，材料吸收光子的能量，使非传导态电子变为传导态电子，引起载流子浓度增大，因而导致材料电导率增大。光生伏特效应简称为光伏效应，指光照使不均匀半导体或半导体与金属组合的不同部位之间产生电位差的现象。外光电效应是指物质吸收光子并激发出自由电子的行为。当金属表面在特定的光辐照作用下，金属会吸收光子并发射电子，发射出来的电子叫做光电子。