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[#六年级#导读]六年级下册语文第五单元练习题要求我们发挥想象力，插上科学的翅膀，即在想象中用一些科学元素写一个科幻故事。以下是为大家精心整理的，欢迎阅读。1.公元3600年，航空技术全面进步，成为人类科技的明珠。这项技术的改进引起了全球轰动。有人说星际时代已经到来。
校园里有一个机器人老师，对于我们这些小学生来说，真的很奇怪，很新奇。它的身体上布满了各种智能传感器和控制芯片，可以快速计算数据，检测周围环境的变化，模拟人类老师的行为和语言，甚至可以交互解释和回答问题。当一些学生仍然对机器人老师感到惊讶时，它已经开始了一门数学课程。它的声音不大，带着一丝机械的语气，却让学生们听得清清楚楚。
机器人老师的知识和语言能力也很优秀。它可以随时联系互联网上的知识库，利用大数据和人工智能技术帮助我们解决各种问题。它还可以随时收集我们的学习数据和评估报告，为我们更好的发展和改进提供帮助和建议。但是，虽然机器人 teacher信息量大，学习效果好，但是作为老师真的能和学生建立起情感和互动吗？机器人的情感表达需要进一步的创新和突破。它不能像人类老师一样关注学生动态，体贴关怀，激发学生学习兴趣，激发学生想象力。
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我想发明一个机器人nanny机器人。为什么叫保姆机器人？那是因为这种机器人可以像保姆一样干活。我设计的保姆机器人有一个和人类差不多的脑袋，会思考会说话。身体是个烤箱，可以煮东西。腿是一把椅子，孩子累了可以坐在上面休息。脚是轮子，可以很快去一个地方。后脑勺是电脑，孩子可以坐在腿上玩电脑。它的特点是能照顾孩子，帮孩子学习，帮大人做家务，我们让它去哪它就去哪。
