电气是什么，电气技术是什么

本文目录一览

1，电气技术是什么
2，怎样才能研究明白电气
3，电器和电气有什么区别
4，电气工程具体是什么

1，电气技术是什么

电气自动化技术主要培养掌握电气技术、电力自动化技术、各种电气设备及自动化设备的基本原理和分析方法，能够从事供用电、各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、设计、调试、维护、技术改造、产品开发和技术管理的高级技术应用性专门人才。

电气技术是什么

2，怎样才能研究明白电气

你只要记得电气就是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学，涵盖电能的转换、利用和研究三方面，包括基础理论，应用技术，设施设备等。

多了解电路知识,多动手.在困难中学到知识.这样便于提高你的理解.

家里快淘汰的电器多拆开研究，学习物理很重要的。

电气是电能在生活的应用

怎样才能研究明白电气

3，电器和电气有什么区别

你好，这两个名词有本质差别。首先电器是以电力为能源的机器（一般是和生活关系比较大），比如我们常说的家用电器；而电气是一门学科，它研究的领域主要是强电【就是电压较高的，低的220V，高的1000kV】。电气的“气”是语气词，其实电气就是电力科学的统称，有时候就直接以电力代替电气，但是不太严谨。电气设备里面包含有电器，但是不是说所有的电气设备都是电器，有的电器是电力设备，但是不是所有的电器都属于电力设备。举例说明吧，你的电脑只能说是电器而不能说电气设备，但是你给你电脑通电的220V插线电板就属于电气设备，当然插线板也可叫电器。电气是电能的生产、传输、分配、使用和电工装备制造等学科或工程领域的统称。是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学，涵盖电能的转换、利用和研究三方面，包括基础理论、应用技术、设施设备等。

电器泛指所有用电的器具，从专业角度上来讲，主要指用于对电路进行接通、分断，对电路参数进行变换，以实现对电路或用电设备的控制、调节、切换、检测和保护等作用的电工装置、设备和元件。但现在这一名词已经广泛的扩展到民用角度，从普通民众的角度来讲，主要是指家庭常用的一些为生活提供便利的用电设备，如电视机，空调，冰箱，洗衣机，各种小家电等等。电器是总称，电是指：交流电、直流电、高压电、低压电。电气就是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学，涵盖电能的转换、利用和研究三方面，包括基础理论，应用技术，设施设备等。电气之于电器，是否可理解为天气之于天空？从事电气行业多年，但深究其定义之内涵与外延者不多。曾浏览新手课堂里有一篇关于电气定义的论述，电气/电气工程(ee)，其外延涵盖了微电子，光子学，以及微机应用技术。但似乎又与我们谈论的电气有所偏差。但，可以肯定一点，大家所认同的是，电器是具体的物体形象，电气是不可触摸的分类概念！电气包含电器。

电器和电气有什么区别

4，电气工程具体是什么

　　电气工程(Electrical Engineering简称EE)是现代科技领域中的核心学科之一,更是当今高新技术领域中不可或缺的关键学科。例如正是电子技术的巨大进步才推动了以计算机网络为基础的信息时代的到来,并将改变人类的生活工作模式等等。　　从某种意义上讲,电气工程的发达程度代表着国家的科技进步水平。正因为此,电气工程的教育和科研一直在发达国家大学中占据十分重要的地位。　　美国大学电气工程学科在机构名称上有的学校称电气工程系,有的称为电气工程与信息科学系,有的称为电气工程与计算机科学系等等。该学科(系)在科研、教学及学术组织形式上与国内电气工程学科有较大不同。了解国外学科状态及教学、科研方向,对调整我们的学科方向、提高教学、科研水平具有十分重要的作用。美国4年制本科大学约有2320所,其中按学校综合实力排名或者按研究生院水平排名占前50名的大学,一般认为是美国的一流大学。作者重点收集整理了美国Stanford大学,MIT,加州大学Berkeley分校、Los Angeles分校、San Diego分校,Cornell大学,宾州大学,加州理工学院,Princeton大学,西北大学, Maryland大学,哈佛大学,John Hopkins大学,Yale大学,Duke大学,Columbia大学,Michigan大学,Georgia理工学院,Illinois大学等50所名牌大学电气工程系(学科)的教学、科研概况,初步归纳出电气工程的概念、影响因素及11个主要研究方向。由于上述大学电气工程学术领域十分宽泛,有些专业术语闻所未闻,因此在翻译上可能有不准确之处,恳请专家学者批评指正。　　一、电气工程的定义　　传统的电气工程定义为用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和。此定义本已经十分宽泛,但随着科学技术的飞速发展,21世纪的电气工程概念已经远远超出上述定义的范畴,斯坦福大学教授指出:今天的电气工程涵盖了几乎所有与电子、光子有关的工程行为。本领域知识宽度的巨大增长,要求我们重新检查甚至重新构造电气工程的学科方向、课程设置及其内容,以便使电气工程学科能有效地回应学生的需求、社会的需求、科技的进步和动态的科研环境。　　二、影响电气工程的主要因素　　今后若干年内对电气工程发展影响最大的主要因素包括: 　　1、信息技术的决定性影响。信息技术广泛地定义为包括计算机、世界范围高速宽带计算机网络及通讯系统,以及用来传感、处理、存储和显示各种信息等相关支持技术的综合。信息技术对电气工程的发展具有特别大的支配性影响。信息技术持续以指数速度增长在很大程度上取决于电气工程中众多学科领域的持续技术创新。反过来,信息技术的进步又为电气工程领域的技术创新提供了更新更先进的工具基础。　　2、与物理科学的相互交叉面拓宽。　由于三极管的发明和大规模集成电路制造技术的发展,固体电子学在20世纪的后50年对电气工程的成长起到了巨大的推动作用。电气工程与物理科学间的紧密联系与交叉仍然是今后电气工程学科的关键,并且将拓宽到生物系统、光子学、微机电系统(MEMS)。21世纪中的某些最重要的新装置、新系统和新技术将来自上述领域。　　3、快速变化。技术的飞速进步和分析方法、设计方法的日新月异,使得我们必须每隔几年对工程问题的过去解决方案重新全面思考或审查。这对我们如何聘用新的教授,如何培养我们的学生有很大影响。　　三、教学与科研领域　　美国主要大学电气工程学科的教学与科研领域简要归纳为11个方向:它们是通讯与网络,计算机科学与工程,信号处理,系统控制,电子学与集成电路,光子学与光学,电力,电磁学,微结构(Microstructure),材料与装置,生物工程。