现代信息技术的发展为“达”的收集和分析提供了无限可能数据。“大”时代的这种趋势数据也对教育产生了很大的影响。一方面，在科技理性的指导下，从多维度收集学生的行为并进行。另一方面，“-2”时代的人文转向使人们更加关注“-0”活动的适应性，对“教育”的挖掘和利用可以更好地实现满足个性化需求的定制。
Da 数据的挖掘和利用对教育，尤其是对课堂教学产生了深远的影响。学习科学家索耶认为，越来越多的学习将通过计算机媒介进行，越来越多的数据将会产生。我们有必要使用这些数据来分析有效学习何时发生。So 数据 Mining可以用来探讨行为与学习的关系，比如学习者的个体差异与学习行为有什么关系，不同的行为会导致什么不同的学习结果。
4、利用大 数据教师在课前可以做什么用大号数据教师课前能准确定位教学目标和难点；收集学生预习数据；进行学术形势分析。教育大学数据的本质是量化教师产生的信息教学它的出现使教学从量变膨胀到质变。在传统的教学时代，教师教学通常是在理论指导的演绎和总结经验的归纳基础上做出决策。在当今的教育时代数据，教师教学 decision可以按照有意义的数据，来驱动和发展。
老师教学决策老师教学决策是指为了实现教学目标，在获得一定教学信息的基础上，通过一定教学经验和分析工具。教师课堂教学决策是课堂教学成功实施的重要保证。根据教学过程的不同阶段，可将教学决策分为教学前的规划决策、教学中的交互决策和教学后的评价决策。教师根据学习情况，对课前、课中、课后通过技术手段收集的数据信息进行判断和处理，决定下一步教学决策，在此基础上引导学生行为。
5、如何利用大 数据及现代教育技术,辅助教师 教学无论你是出生在千禧年，还是在婴儿潮时期来到这个世界，今天的课堂都与我们童年的课堂大不相同。现在的孩子一上学就有平板电脑或者笔记本电脑，很多孩子拿到电脑的时候甚至都不会读书。在一些国家，为了使学生适应标准化的基于计算机的考试，要求二年级学生具有每分钟输入60个单词的能力。现在的孩子上学前都有姓名、住址、出生日期、医疗、行为记录等数字记录。
这是我们的生活离不开Da 数据的又一佐证。但是当这种情况发生在我们孩子的教育上，是好事还是坏事呢？形成反馈闭环和Da 数据在教育中的好处就教育而言，一直以来最重要的地方就是形成反馈闭环。老师问了一个问题，然后学生们试着解决它。从学生试图解决问题的行为中，教师可以发现学生理解了什么，不理解什么，然后在此基础上对教学行为做出相应的调整。
