模型蒸馏，如何使用aspen 模拟乙醇和水恒沸精馏

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1，如何使用aspen 模拟乙醇和水恒沸精馏
2，石油分馏的操作是在哪完成的
3，化学高手请进为我解答几个问题
4，SURE算法是什么
5，求旷场实验方法急
6，化学高一必修一第一章

1，如何使用aspen 模拟乙醇和水恒沸精馏

1、蒸馏（包括精馏）2、过滤（用只能透过水而不能透过酒精的膜）3、如果酒精浓度已经较高含水较少而且要求浓度接近100%,可以加入生石灰（或者类似物）充分搅拌，放置一定时间后蒸出

如何使用aspen 模拟乙醇和水恒沸精馏

2，石油分馏的操作是在哪完成的

化验室是有专门的蒸馏塔、精馏塔模型进行分馏操作。化工厂是常压（蒸馏）塔、减压（蒸馏）塔、其他炼油单元的分馏塔都可以进行石油分馏操作。

搜一下：石油分馏的操作是在哪完成的

石油分馏的操作是在哪完成的

3，化学高手请进为我解答几个问题

1、这个过程比较复杂，可以先向混合液中加入氢氧化钠溶液，将苯甲酸变成它的钠盐而再通过蒸馏，获得95%乙醇，还得再加入生石灰蒸馏，得到无水乙醇。 2、水分子和氨分子的中心原子尽管都成sp3杂化轨道，但是水分子的氧原子的4个轨道只有2个成键，另外2个成了孤电子对，互斥而形成V形的分子，所以这是不等性杂化。氨分子同理，氮原子的4个杂化轨道剩余1个成为孤电子对。 3、字母T形，因为由价电子对互斥模型可知，从原来的三角双锥型，空余了2个轨道，为了使孤电子对的斥力最小，应该成T形。 4、苯分子中，碳原子是sp2杂化，3个sp2轨道分别与氢原子、两个相邻的碳原子成键，空余一个p轨道和一个电子，这样，6个碳原子互相利用6个p轨道和6个电子耳形成了苯环中心的大派键。

化学高手请进为我解答几个问题

4，SURE算法是什么

蒸馏算法的比较蒸馏算法的比较I/O算法主塔和侧塔同时解算，速度快，对初始值不敏感。热力学非理想性，不能计算VLLE（在全凝器中可计算VLWE）。使用范围：烃类物系，状态方程和轻度非理想物系热力学模型。chemdist算法反应精馏，任何塔板可计算VLLE。高度非理想物系，不能处理pumparound，侧塔处理为循环物流。适用范围：非理想物系，塔内部的VLLE。Sure算法任何塔板可计算VLWE，水侧线出料，普通使用，收敛慢，对初始值敏感。应用范围：处理塔板上的自由水和水侧线采出。Liquid-LiquidLLE计算，液液萃取工艺。热力学方法只限液相活度系数模型。适用范围：液液萃取塔。Enhanced I/O支持塔板自由水分离，即使干板同样可以收殓。IEG有时失效。适用范围：同I/O。四种类型的初始值生成器比较Simple液液萃取的选择之一Conventional对于大多是塔适用，基于简洁算法，对于产品流量初始值十分敏感。Refining复杂的炼油塔，例：常减压、FCC主分馏塔、焦化塔等Chemical非理想物系分离塔，如：共沸精馏和萃取精馏等，速度较慢。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

5，求旷场实验方法急

1.4 实验方法　　1.4.1 实验动物分组雄性Sprague-Dawley大鼠40只，按体重随机分为4组：正常对照组（n=10）：不造模，予同体积蒸馏水灌胃；模型组（n=10）：造模同时予同体积蒸馏水灌胃；二十八烷醇高剂量组（n=10）：造模同时予二十八烷醇3mg/（kg·d）灌胃；二十八烷醇低剂量组（n=10）：造模同时予二十八烷醇0.3mg/（kg·d）灌胃。　　1.4.2 造模方法〔7〕 SD大鼠购进后，置于20±2℃清洁动物室中，分笼饲养，5只/笼，自由饮水、进食，适应1～2天后，开始造模。每日在上午8：30～9：30灌胃给药。每日分别在不同时间令其在冷水（10±1℃）中游泳，每次造模持续时间为6～9.5min，共造模9天。　　1.4.3 行为指标测定〔8〕采用旷场实验测定动物的自发活动。根据文献方法自制旷场实验箱（100cm×100cm×50cm）。抓住大鼠尾根部三分之一处提起，轻轻放入旷场实验箱正中格，记录3min内大鼠在正中格停留时间、穿格次数、直立次数、修饰次数和排便粒数。实验采用单盲法。　　1.4.4 血清单胺类神经递质和肾上腺维生素C测定血清单胺类神经递质按文献方法测定〔9〕，肾上腺Vit C含量测定为2，4-二硝基苯肼法，按照试剂盒方法进行。　　1.5 统计学处理实验结果均以±s表示，组间差异采用方差分析，用student t检验。

一、原理与意义本实验用来观察小鼠自发性探索运动活性和焦虑行为。二、仪器设备开口的黑色木盒（内部场地大小为81 cm × 81 cm，高28 cm。盒底漆成纵横各3条白线（宽3 mm），从而形成16个等大的方格（每格大小20 cm × 20 cm）。场地中央置一彩色瓶子以激发小鼠的好奇心。照明来自一高出场地中央2.80 m 的40 w 白炽灯。计时器，干、湿抹布等。三、操作步骤每只小鼠接受一次测试，将小鼠面朝墙放入4个拐角方格之一，并让其自由探索环境5 min。可有两名实验人员合作，分别坐在木盒的其中两角。其中一人负责计数跨越方格的总数，另一人负责计时，包括第一格的潜伏期、周边时间、抬腿次数（双腿离地）。最后再观察大便颗粒数。每只小鼠测试结束后，湿布洗擦场地并用干布擦干。四、结果计算和评价记录小鼠走出第一格的潜伏期、跨越方格总数和周边时间（花在周边12个方格总时间）、站立次数（双腿离地）和大便颗粒数。五、注意事项1、每只小鼠放置位置要一样，放在同一格、同一方向。2、每只小鼠做完实验后要擦拭场地，避免留有气味和脏物以干扰实验结果。3、站立以双腿抬起为算。4、小鼠跨越方格总数以双后肢跨出作为标准，时间也以后肢为算。5、实验仅需要2人，注意保持周围环境安静。

6，化学高一必修一第一章

乙酸乙酯是酯类，油状且不溶于水，而乙酸钠是盐类，可溶于水，所以用分液的方法。乙醇与丁醇都是醇类，但是碳原子个数不同所以熔沸点存在差异，可以用蒸馏来分离。至于溴化钠与单质溴，一个是盐类，一个是可以溶于有机溶剂的卤素，所以自然是用萃取来分离。选c

一. 本周教学内容：专题物质的量二. 教学目标：本章能力题主要是以物质的量，阿伏加德罗常数、阿伏加德罗定律、气体摩尔体积、物质的量浓度等知识点为载体，考查分析、推理、应用、记忆、运算、实验等能力。一道题往往考查学生多种能力。三. 知识分析：1. 考查学生的记忆能力，如mces90第3题：在国际单位制中，物质的量的基本单位是（）a. 千克 b. 摩尔 c. 立方米 d. 克/摩分析：本题考查了学生的记忆能力。“物质的量”是1971年国际计量大会规定的第七个物理量，表示物质所含微粒数的多少，国际计量大会上规定的七个物理量分别是：质量、长度、热力学温度、时间、电流、光强度、物质的量，它们的单位分别是：千克、米、开尔文、秒、安培、坎德拉、摩尔。即摩尔是物质的量的基本单位，阿伏加德罗常数个微粒为1摩尔。对物质的量和摩尔这两个概念的学习，不能单纯靠机械识记，因为它们极具丰富的实践性和内涵，具有很丰实的理解内容，如能掌握它们的真谛，变抽象的概念为具体的模型，就会使记忆准确而持久。虽说现在高考中单纯考识记的题目所占的比分很小，但很多题目中都包括有记忆的知识。如果平时不注意记忆、积累，解题一定不会熟练、快捷。因此，不可忽视记忆的作用。2. 考查学生的应用能力，如mcen92第31题：在某温度时，一定量的元素a的氢化物，在一定体积的密闭容器中可以完全分解成两种气态物质，此时压强增加了75%，则a单质的一个分子中有个a原子，分解的化学方程式是。分析：本题考查了学生应用阿伏德罗定律解题的能力。阿伏加德罗定律指出：在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同的分子。在温度和体积都不变的条件下，气态物质的压强与其物质的量成正比。由于反应前后气体的压强之比为，则反应前后气态物质的物质的量的和之比也为，即，则，，a单质分子里有4个a原子，该反应的化学方程式是：。也可以先写出反应的化学方程式为：，根据阿伏加德罗定律推出，在体积一定时压强增加75%，即是物质的量增加75%，则，。该题易出现的错误是，不能正确运用阿伏加德罗定律，对压强与气态物质的物质的量之间的关系不够清楚，不按题给信息去解题，定势思维，将本题的反应写成：，从而错误地认为a单质分子里含有2个a原子。用10ml的溶液恰好可使相同体积的硫酸铁、硫酸锌和硫酸钾三种溶液中的硫酸根离子完全转化为硫酸钡沉淀，则三种硫酸盐溶液的物质的量浓度之比是（） a. b. c. d. 分析：此题主要考查学生的创造能力。这类“求比”的试题有多种解法。解该题的思维要点是：① 使定量的中的完全沉淀；② 三种盐溶液的体积相同；③ 三种盐溶液中所含的物质的量相同。解法一：假设、、三种盐溶液的物质的量浓度分别为、、。由的物质的量相等得，则，答案为c。解法二：在解法一中得到后将试题里各选项中的三个数据分别看成、、代入上述方程，只有答案c符合。解法三：由题意可知，所需、溶液的物质的量浓度一定相等，、的浓度要大于的浓度，符合上述两点的只有c选项。4. 考查学生理解、鉴别能力，如mce89第27题：体积为vml，密度为的溶液，含有式量为m的溶质，其物质的量浓度为，质量分数为w%，下列表达式中正确的是（）a. b. c. d. 本题着重考查了学生对物质的量浓度、质量分数、溶质质量、摩尔质量等量之间关系的理解能力。由于有些错误答案跟正确答案之间区别很小，容易混淆，故又考查了学生的鉴别能力。根据可知a错误。上式经变换得，由此可判断c也错误。b答案所表示的意义是：溶质的质量=溶液的质量×质量分数，故正确。d答案可由变换得到，故正确答案为b、d。5. 考查学生的分析能力，如mce93第39题：硫酸银的溶解度较小，每100g水仅能能溶解 0.836g。（1）25℃时，在烧杯中放入6.24g硫酸银固体加200g水，经充分溶解后，得饱和溶液的体积为200ml，计算溶液中的物质的量浓度是多少？（2）在上述烧杯中加入50ml溶液，充分搅拌，溶液中的物质的量浓度是多少？3. 考查学生的创造能力，如mce96第17题：化学必修1期末复习提纲第一章1. 混合物的分离和提纯的基本方法有_________、_________、_________、__________。① 将碘从碘水中提纯出来采用的方法是___________ ② 将食盐和沙子分离采用的方法是 ③ 将浑浊的自来水制成蒸馏水采用的方法是 _ ④ 从海水中得到淡水采用的方法是_________2. 万能公式是：n = = = = cv（溶液），其中na表示阿伏加德罗常数（6.02×1023mol—1）vm表示气体摩尔体积，单位通常是l/mol ，在标准状况下vm ＝ 22.4l/mol应用举例：⑴ 在1mol na2co3中含有na+的数目是多少？⑵ 把2.8g naoh固体溶于蒸馏水中配制成100ml溶液，则此naoh溶液中溶质的物质的量浓度是多少？ 3. 配制一定物质的量浓度的nacl溶液的步骤是__________、称量、________、_________、转移、_________、_________、_________、装瓶并贴标签。判断下列操作对所配制溶液的浓度有何影响？（1）称量时，在天平托盘上放上称量纸，将nacl固体放在纸上称量（2）溶解nacl的烧杯未洗涤（3）定容时，俯视液面（4）定容摇匀后，有少量溶液外流4. 溶液的规律：对于同一溶液而言，稀释前后溶质的物质的量不变。即：c(浓溶液)?v(浓溶液)=c(稀溶液) ?v(稀溶液)例如：将 10 ml 0.5 mol/l 的hcl稀释到100 ml，则稀释后溶液中溶质的物质的量浓度是多少？若从稀释后的溶液中取出10 ml，则此10 ml溶液中溶质的物质的量浓度又是多少