这是互联网 的时代，这是大数据的时代。但是“我不得不承认，我们对学生！”的了解太少了(卡耐基)相对于2500年前孔子时代的教育，以及今天中国大部分中小学的教育模式，老师基本都是讲课，学生听课，有的是进阶，互相帮助探索。课堂关注学生整体发展，对学生个体的研究很少。因材施教，有教无类，是2500年来的教育口号，至今仍难以实现。大数据支撑的教育是智慧教育，是教育经验与大数据支撑相结合的全新教育教学改革。
在中小学，教育大数据的应用主要体现在反馈、个性化和概率预测三个层面。教育大数据可以全面反馈个体学习者的学习情况，提供全方位的数据展示。从而根据每个学生的实际制定个性化的干预和指导，促进学生的自主成长和个性发展。提高对教育规律的认识深度和制定教育政策的方式，改善整个教育系统的结构，预测教育结果。在大数据的支持下，现代教育将逐渐成为一门以实证为基础，以规则为基础的教育科学。
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