Da 数据的概念最初起源于美国，是在思科、魏锐、甲骨文和IBM的倡议下发展起来的。大约从2009年开始，“Da 数据”成为互联网信息技术行业的流行语。大数据是一个不断发展的概念，它目前的兴起是由于IT技术到数据积累的巨大变化。当今世界，大数据无处不在，已经影响到我们的工作、生活、学习，并将继续发挥更大的影响。关于“Da 数据”这个概念的由来:“Da 数据”这个名字来自于未来学家托夫勒写的《第三次浪潮》。虽然“Da 数据”这个词直到最近才被人们高度关注，但早在1980年。
5、 数据采集|教育大 数据的 来源、分类及结构模型1、教育大学-1来源教育是一个超复杂的系统，涉及教学、管理、教研、服务等诸多业务。与财务系统清晰、规范、一致的业务流程不同，不同地区、不同学校的教育业务虽然有一定的共性，但差异性也非常突出，业务的差异直接导致教育更加多元化-1来源和收款更加复杂数据。大教育工程数据源于各种教育实践活动，包括校园环境中的教学活动、管理活动、科研活动和校园生活，以及家庭、社区、博物馆、图书馆等非正式环境中的学习活动。既包括线上教育教学活动，也包括线下教育教学活动。
根据来源和不同的范围，教育可分为个体教育数据、课程教育数据、班级教育数据、学校教育。二、教育大学的分类教育数据-1/有多种分类方式。按照数据产生的业务来分，包括教学数据管理数据科研数据和服务。
6、大 数据 来源于什么?早在1980年，著名未来学家托夫勒就在其著作《第三次浪潮》中热情地称赞“Da 数据”为“第三次浪潮的华彩乐章”。2008年9月，《自然》杂志发表了题为“Da 数据”的封面专栏。“Da 数据”从2009年开始成为互联网科技行业的热词。2011年6月，麦肯锡公司看到记录在各种网络平台上的海量个人信息具有潜在的商业价值，于是投入大量人力物力进行研究，并发布了“Da 数据”报告，对“Da 数据”的影响、关键技术和应用领域进行了详细分析。
大数据是指在一定时间范围内，常规软件工具无法捕捉、管理和处理的数据的集合。它是一种海量、高增长、多元化的信息资产，需要一种新的处理模式来拥有更强的决策力、洞察力和发现力以及流程优化能力。在维克多·迈耶、勋伯格和肯尼斯·库克耶写的《Da 数据 Time》中，Da 数据是指所有数据都用于分析，没有随机分析(抽样调查)的捷径。
7、大 数据 来源于什么large数据(bigdata)是指在一定时间范围内，常规软件工具无法捕捉、管理和处理的数据的集合。它是一种海量、高增长、多元化的信息资产，需要一种新的处理模式来拥有更强的决策力、洞察力和发现力以及流程优化能力。在维克多·迈耶、勋伯格和肯尼斯·库克耶写的《Da 数据 Time》中，Da 数据是指所有数据都用于分析，没有随机分析(抽样调查)的捷径。
2008年9月，《自然》杂志发表了题为“Da 数据”的封面专栏。“Da 数据”从2009年开始成为互联网科技行业的热词，2011年6月，麦肯锡公司看到记录在各种网络平台上的海量个人信息具有潜在的商业价值，于是投入大量人力物力进行研究，并发布了“Da 数据”报告，对“Da 数据”的影响、关键技术和应用领域进行了详细分析。
