RoboMaster 1的发布是整个robo master团队的一个里程碑。总的来说，RoboMasterS1是消费者教育 机器人领域技术集成度较高的产品。硬件性能优秀，基本功能齐全，是真正的机器人。更重要的是，它足够有趣和酷，可以驱动用户探索真实世界。这款产品的出现，不仅让孩子们在玩耍中学习机器人和编程知识，还大大降低了机器人竞技活动的组织门槛。更重要的是，DJI可能会尝试复制消费级无人机在教育)领域的成功路径:依托一款革命性的成功产品，构建多种使用场景。
5、如何看待大疆创新发布首款 教育 机器人?将开拓新领域，促进国内发展机器人。教育 机器人市场在呈现多样化的产品形态和进入市场的企业的同时，也注定了竞争会更加激烈。仔细分析DJI发布的机甲大师，无论是硬件模块配置还是软件功能定义，都继承了DJI在无人机上的很多能力。在硬件方面，包括无刷直接驱动器、FPV相机和IMU惯性测量单元在内的模块构成了两轴机械云台，已经成为DJI无人机上的标准硬件。可以说，S1在无人机上基本沿袭了DJI的硬件配置。
6、 机器人 教育真的有用吗?有经验的家长分享一下机器人教育指机器人的组装、构建和运行，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力。机器人已经成为呼声很高的创新教育平台，正在向基础教育大步迈进。教育 机器人在国内处于起步阶段。随着各地中小学机器人实验室的快速建设，作为一门课程，其不成熟的表现也越来越明显，遇到了诸多制约因素:1。厂商开发的国内外品牌机器人-1机器人非常复杂，自成体系，互不兼容，开放度低。
3.机器人 教育缺乏科学的规划。机器人教学中使用的“教材”质量较低，多属于“产品手册”或“用户指南”，缺乏课程和教学专家的参与和指导，各学校很难自主开发自己的校本教材。4.竞赛活动商业化严重，教育发展方向偏离。机器人大部分比赛的组织形式都是由部分厂商独立或联合组织机器人-1/行政部门的监管力度不够，在比赛规则、裁判认定、奖励方式等方面差异较大。
7、你觉得 教育 机器人能代替人工教学吗?肯定不是。虽然智能教育在中国蓬勃发展，但以大数据和AR技术为代表的人工智能与教育深度融合。再加上先进的网络技术，学生足不出户就能学到更多的知识。但事实上，智力机器人在记忆力和繁殖能力上确实优于我们人类，但机器人毕竟不是一个真实的人，缺少一个很重要的因素，那就是情感。而对于人类来说，他们在高层次认知、师生互动、应变反应、情感表达和捕捉能力等方面还是更有优势的。在教学过程中，师生互动非常重要，老师可以通过学生的提问或表情做出即时反馈，从而调整教学方式和方法，这也是人工智能无法做到的。
8、 教育智能 机器人哪款好教育智能机器人VEX 机器人最佳。要回答教育 机器人哪一个更好，要从硬件、软件、课程、培训，当然还有赛制几个维度进行综合比较。目前市面上打着人工智能旗号的机器人有很多，比如语音交互/1233。VEX诞生于美国，是由NASA、加州州立大学、卡内基梅隆大学、麻省理工学院、加州未来基金会、内布拉斯加伟大未来基金会和南加州机器人技术论坛共同支持的项目。
三个家庭从幼儿园大班到成人都有相应的项目可以参加，年龄范围较大。VEX以专业-1机器人包的身份出现在公众面前，美国很多常春藤大学都在使用VEX系列包教材作为STEM项目的首选设计工具。教育智能机器人有什么作用？课堂应用有限，内容和教学体系需要深度整合。
9、 机器人 教育真的这么好吗?随着近期计算机算法的优化和人工智能技术的飞速发展，机器人似乎已经逐渐从工厂走进了人们的家庭，甚至成为了孩子们的贴身“保姆”和“助教”。比如日本软银集团和法国AldebaranRobotics开发的Pepper 机器人就能综合考虑周围环境，积极应对。机器人配备了语音识别技术、呈现优美姿态的关节技术、分析表情和声调的情感识别技术，可以与人交流。
在这个过程中，孩子的动手能力、逻辑思维能力、学习能力都得到了锻炼。在搭建机器人的过程中，掌握相应的机械结构原理、传感器等，更高水平的学生还需要通过模块化程序编写机器人运行程序或者学习C语言。有些机器人是协作搭建的，很多机器人比赛是团队进行的，在团队中锻炼孩子的合作能力和领导能力，机器人在比赛中取得好成绩，可以给孩子成就感，开阔视野。
