你老子，老子是什么意思

本文目录一览

1，老子是什么意思
2，想当你老子什么意思
3，老子名词解释
4，句子中括号怎么用
5，家长打孩子孩子怎么办
6，红楼梦第43回内容概括200字

1，老子是什么意思

老子是儿子的爸爸

正解：你爸就是你老子你知道你朋友这么说什么意思了吧

老子是什么意思

2，想当你老子什么意思

拐弯骂人的话这个男的很恶心啊 ============================你想想，如果当你老子，那你妈妈？你说这个是不是骂人的话？ ============================汉语中不是有个草，干…………还不懂？真的是骂人的。

在不同的地方有不同的意思，但书面的大家都知道，是春秋时候的大家，在日常生活中，比如在重庆，就是爸爸的意思，但比较不文明，可用于很熟悉的人，开玩笑所用。也用于对不友好的人，发生冲突啊，吵架啊之类的能用到。带有挑逗的意味，在山东九不要说老子了，因为后果会很惨重，好像是骂人的话。

想当你老子什么意思

3，老子名词解释

老子释义：老子[Lǎozǐ][Laozi] 中国春秋时思想家、道家学派创始人。一说老子即老聃、姓李名耳、字聃、楚国苦县(今河南鹿邑东)人。曾为周守藏室之史(管藏书的史官)、后隐退著《老子》一书。他把宇宙万物的本体看做道、认为它是超越时空静止不动的实体、是产生整个物质世界的总根源。他在观察社会和自然变化时、又具有朴素的辩证法思想、认为一切事物都存在于正反两方面的对立之中、它们互相依存、互相转化。政治上他主张无为、企图缓和尖锐的社会矛盾、回到小国寡民的幻境之中。老子的思想在中国思想史上占有重要的地位\n老子[lǎozi]1. [father]:父亲2. [I;me]:老年男子的自称。即老夫老子不吃你这一套

老子名词解释

4，句子中括号怎么用

义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册第二课《我的母亲》中有这样一段话：有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）显然，句中的标点符号（）用错了位置。《中华人民共和国国家标准标点符号用法》如是介绍括号：引文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些词语的，括号紧贴在被注释词语之后，注释整个句子的，括注放在句末标点之后。从注释范围分，有句内括号和句外括号。只注释或补充说明句中一部分的词语叫句内括号，句内括号内的文字末尾不能用句号。但问号和叹号可以使用。补充和注释全句的叫句外括号。句外括号放在正文的句末点号之后，句外括号的注释，如果是一句话，末尾也可以用句号、问号或叹号。这把括号的性质、作用、位置以及相应的标点符号的打法说得请清楚楚，明明白白。在上段文字中，括号的内容不是对“她说”内容的整体注释，也不是对“不要跌他的股”的注释，仅仅是对句中部分文字“跌股”的注释，因此，不能够使用句外括号，要使用句内括号，且紧紧贴在被注释的文字“跌他的股”中“股”的后边。因此，原文的标点打法应该如下：有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股（跌股便是丢脸、出丑）。” 如此这样才符合句内括号的用法及相应的标点符号的打法。

5，家长打孩子孩子怎么办

真狠啊！家长的心理有问题吧！看来应该让心理医生来好好看看了。肯定不合法啦，都是封建社会的毒瘤“家长制”给害得，你老爸已经中毒很深了。要是你反抗他，他肯定会说我是你老子我不管你谁管你，还有什么”棍棒下面出孝子“的。全都是谬论，你告诉你老爸“我不能选择出生，但我能选择自己的路，我不是您的附属品，我也是个人，我也有感情，不要随随便便地就打人骂人....”当然你老爸肯定听不进的。真的很同情你，但是你最好能自己好好努力上学，使将来自己有出息。别人的帮助社会的救助也就只有一时，而且长大了还是要养你老爸的。我见过好多这样的家长，真搞不懂他们都在想什么，一般都是超级爱面子，而且固执己见，旁人怎么劝都不行。不过我老爸很好的，别误会。明明是不同的个体，偏偏还要分个等级，家长和孩子之间的关系应该是建立在道德约束之上而不是暴力啊。

前往百度APP查看回答对于父亲打儿子来说，也是教育的一种方式，不管正确与否，总之，多年以来，每当孩子犯了错误，我们就是用这种传统的教育方式来教导着孩子。但是有的时候我们没有弄明白孩子犯错的真正原因，而盲目动手，这样就会让孩子觉得非常委屈，难免孩子就有还手的情况存在，当出现这种情况的时候，我们应该停止反思，和孩子进一步的做好沟通，来把事情解决好。

打了就打了。教育孩子就要双管齐下，有作为父母的威慑力，但也要孩子知道这是为他好，打还是晓之以理就要看实际情况了。任何情况都站在对方的角度想想，没错的。不管你是家长还是孩子

教育方式出了问题。你假如是家长，就需要改变教育方式了，需要和老师聊聊天。假如你是孩子，就要向父母提意见了，或请求老师帮助。假如你是旁观者，一需要以此为鉴，以后不能对孩子这样；二教育打孩子的父母，让他们改正

首先同情你家庭。你会上这来问说明你也不小了，有思想了。孩子是爹妈的心头肉，一般人都不舍得打，或许你爸爸心情比较暴躁，你要多听话，多受教，在他心情好的时候与他沟通，我长大了，不要动不动就打我，我也有自尊。我的痛苦你不疼也罢了，但你不要加害于我。也可叫他的长辈做他的思想工作。我们对孩子的要求没满足时，闹情绪了都觉得过意不去。尽可能的满足他。

劝他不打

6，红楼梦第43回内容概括200字

这一回写凤姐的文章是在婆媳贤孝、温情脉脉的和乐氛围中拉开帏幕的：贾母吃了野鸡崽子汤，又要吃生炸咸野鸡崽子肉就粥，凤姐立即照办，王夫人称赞凤姐“孝心虔”。贾母提议凑份子为凤姐做生日，王夫人随声附和。贾母已不主事，王夫人凤姐这样顺从她，目的有借这堵挡风墙挡风的意思，更重要的则是为了“金玉姻缘”能够变成现实。当尤氏询问凤姐怎么办生日时，凤姐让他“看老大太眼色行事就完了”，不打自招地说出了应付贾母的方针。贾母老而不傻，并非对此没有觉察，但老景不长，有她凑趣取乐也好，自己坐享清福，落得自在。凤姐的孝敬得到报偿，贾母出主意凑份子为她作生日，一是弥补上两年未给凤姐做生日的失误，二是给凤姐一个敛钱的机会——当然凤姐敛的钱最后还是要转到这位老祖宗的口袋，或使在老祖宗的身上。邢夫人、周赵姨娘这些吃喝玩乐场合连闪面的机会都没有的倒霉鬼也被拉来凑份子了。其余管家女仆丫环妯娌都在劫难逃。凤姐还使出她善于捣鬼的特长，当着众人的面表白要替贾母为李纨垫份子，背后却想蒙混不出；她把邢王二夫人并提，实际上则是要坑邢夫人。赖大的母亲只看表面现象，声讨“儿媳妇成了陌路人，内侄女竟成了外侄儿女了”。其实内侄女并未变成外侄女，儿媳妇变成陌路人倒是真的。凤姐用捣鬼的方法敛钱连王夫人也不好多说她什么，譬如对凤姐用下人月钱放债一事王夫人虽有不满，但却没有责怪。可是有一个人现在出来抱打不平了，这就是宁府的尤氏。此人在自己家事上显得无能窝囊，这一次对凤姐却“丁是丁卯是卯”，毫不客气。她敢于当面揭穿凤姐捣鬼的把戏，又敢于当着凤姐的面把平儿的一份退给平儿，接着又把鸳鸯、彩云的退了，连周赵姨娘两个“可怜见的”倒霉鬼的那份子也退了。可见尤氏其人还有同情下人之心。当然尤氏这样对凤姐，还不能说她就是专门要和凤姐作对，更多的还是出于对凤姐受到贾母如此宠爱的嫉妒。你听她对凤姐说的：“你瞧他兴的这样儿!我劝你收着些儿好。太满了就泼出来了”，“你这阿物儿，也忒行了大运了”。正在尤氏等人张罗着为凤姐做生日时，宝二爷却领着心腹茗烟到一向厌恶的郊外水仙庵祭奠屈死的金钏儿。在凤姐生日时祭奠死人，这是一种间接的表态。作者写宝玉祭奠金钏儿一直没有点明，先写李纨误以为他丢开作诗的清雅去贪图凤姐生日的热闹；丫环找而不见，却从翠墨处得知他竟为死去的朋友探丧；袭人猜测可能是北静王的什么重要姬妾没了；贾母听了不乐，读者也把注意力从凤姐生日转到宝玉去向。作者接着写宝玉与茗烟不明不白地跑到水仙庵井台上含泪施礼祭奠，心腹茗烟也被弄得莫名其妙。直到作者写他俩回家遇见玉钏儿独坐廊檐下垂泪，读者又联系水仙庵井台祭奠，便会豁然悟出宝玉此行并非为北静王的什么爱妾，而是为跳井的屈死鬼金钏儿追祭亡魂，作者后来让黛玉看戏时将它点破。这一悲剧色彩很浓的插曲和前面筹办凤姐生日的喜剧互相对照，耐人回味。

●第四十三回闲取乐偶攒金庆寿不了情暂撮土为香贾母提出为凤姐做生日。方法是凑份子。邢夫人也被叫来了。贾母带头二十两。凤姐对邢、王夫人各出二六两不服，叫分别替两位姐儿出了。又要周、赵姨娘也出份子。尤氏替周、赵抱打不平。共凑一百五十两。凤姐叫尤氏看老太太眼色行事。尤氏说凤姐收着些好，太满了就泼出来了。宝玉在凤姐生日时以给北静王死妾探丧为名给金钏儿烧纸，茗烟跟着。借素日厌恶的水仙庵一用。回家后贾母用“叫你老子打你”相威吓。