智能时代的智慧教育主要特征，中国和美国中小学教育系统在机器人人工智能时代的教育各有什么
中国和美国中小学教育系统在机器人人工智能时代的教育各有什么1.机器人教育形式。机器人教育在中美中小学中或作为机器人技术课程，或作为课外活动，或作为机器人主题夏令营等定期活动，或作为辅助性工具，形式比较丰富。2.为学生创设自主发挥空间。大多数机器人课程都是以团队为活动单位，在教师指导下以学生为中心开展活动。机器人的竞赛几乎都是由学生操作，学生组成团队，编写机器人程序，参加比赛。3.评价方式。美国机器人课程的评价要注重学生在活动过程中的自我反思，多样化的评价方式有助于全面反映学生在课程中所获得的知识以及知...
更新时间：2023-06-05标签： 智能时代的智慧教育主要特征中国和美国中小学教育系统在机器人人工智能时代的教育各有什么 全文阅读